Прощание с начальной школой.

Уч.-ль: Дорогие ребята, уважаемые родители и гости. Вот и пришёл день прощания с начальной школой. Здесь вы поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Учились писать, читать, дружить, повзрослели, многому научились. Сегодня мы вспомним, какими вы были тогда 4 года назад.
1у-ца:Добрый вечер дорогие зрители.
2у-ца:Добрый вечер.
1у-ца:Мы хотим поделиться с вами последними новостями нашего класса .
2у-ца: Оля, быстрей начинай , а то я сейчас от любопытства сгорю.
1у-ца:Сейчас-сейчас. Ты слышала, что мы оказывается уже 4 класс закончили?
2у-ца: Ты что с луны свалилась?
1у-ца:Для меня зто было как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подняла, смотрю а там написано 4 класс. Я так обрадовалась-ведь прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано 1класс. А вот потом мне стало так грустно…
2у-ца:Почему?
1у-ца: Лучше бы на книге было написано: 11 класс. А так –сколько ещё мучиться предстоит нашим родителям.
Последняя четверть, весенняя четверть.
В руке замирает мелок. На школьной доске
Мы старательно чертим маршруты наших надежд и дорог.
У-ль:А пока мы говорим-
Все: До свидания, начальная школа.

• За мамину руку надёжно держась
  Когда-то впервые отправились в класс
  На самый свой первый в жизни урок
  Кто первым нас встретил?

Все: школьный звонок.

• Мы помним тот звонок весёлый,
  Что прозвенел нам в первый раз,
  Когда вошли с цветами в школу,
  В свой самый лучший первый класс.

• Как встретил у дверей учитель,
  Наш верный друг на много дней
  И шумная семья большая
  Подружек новых и друзей.

• Садясь за парту осторожно
  Чтоб юбку, брюки не измять
  Мы азбуки свои раскрыли
  Раскрыли первую тетрадь

  Песня «Чему учат в школе»
У-ль: Ну вот собрались в школу. Уважаемые родители. А чтож самое главное незабыть взять в школу? (портфель)
Сценка «Портфель»
-Синицин, готовил урок?
-А как же, всё в полном порядке.
-Тогда покажи тетрадку.
-Сейчас. Я достаю носок?
-Синицин, что это за шутки?
-Простите, одну минутку. Я достаю …носок?
-Дневник на парту, Синицин! И хватит тянуть канитель!
-Я достаю ….спицы? Ну кто же собирал мне портфель?
У-ль: А сейчас сами собираете портфель?
Ребята,кто из вас правильно ответит, сколько учебных предметов вы изучили за эти 4 года.
-Вспомним некоторые из них?
-Что это за предмет? (карточка-тничее)

• Чтение-прекрасный урок
  Много полезного в каждой из строк
  Будь это стихотворение или рассказ
  Вы учите их, они учат вас.
  У-ль:А хорошо ли вы помните изученные произведения? Проверим? Дополните слово.
  Муха-(цокотуха)
  Кощей- (бессмертный)
  Баба- (яга)
  Соловей – (разбойник)
  Красная- (шапочка)
  Иванушка-(дурачок)
  Вини- (пух)
  Али- (баба)
  Крокодил- (гена)
  Пудель- (артемон)
  Доктор- (Айболит)
  Почтальон (Печкин)
  Старуха- (шапокляк)
  Кот –(в сапогах)
  Папа- (Карло)
  Черепаха- (тортила)

У-ль: Молодцы. А какой предмет подсказывает стихотворение?
-Давайте ребята, учиться считать,
Делить, умножать, вычитать, прибавлять.
Запомните все, что без точного счёта
Не сдвинется с места любая работа.
-Чтож это за предмет?  (математика)
-Правильно.А сейчас побываем на уроке математики.
Сценка «на уроке математики»
Учитель задаёт ребятам задачу.
-5 кур снесут 5 яиц. Сколько яиц снесёт 1 курица?
- одно яйцо-говорит ученик
-Хорошо.А что надо сделать, чтобы узнать это?
-Слушать.
-слушать? Зачем это?
-Так ведь она закудахчет.
У-ль. Следующий предмет-русский язык.
-Ох и трудное заданье
Буквы правильно писать
А у Коли есть желанье вам об этом рассказать.
Выручайте палочки, палочки-выручалочки
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку
За строку не вылезать! Спину прямо держать.
У-ль. Да, не одну тетрадку исписали за эти 4 года ребята. А как было трудно вначале. Зато сейчас ребята стараются писать быстро, по возможности красиво и грамотно. Ребята, вам Незнайка прислал письмо. Но что-то здесь не то. Проверте.
-Дорогия рибята!
Я рат поздраветь вас с празником. Жилаю вам харашо повисилица.
(зачёркивают неправильные буквы)
У-ль.-Вот проверим теперь, как ваши мамы знают ваш почерк.
( разложить  странички уч-ся из тетрадей- родители выходят, ищут почерк своего ребёнка)
У-ль. Для вас, дорогие родители, ребята исполнят
песню  « Мамонтенка»
У-ль. И ещё 1 урок на котором

• Учили нас любить свой край
  И наблюдать природу
  Беречь и лес, и воду.
  Обо всём мы говорили:
  О грибах, и о цветах
  О берёзе, и осине
  О полях, и о лугах.

У-ль. Чтоже это за предмет?(окружающий мир)
-поиграем в игру «Птицы» . Я буду называть птиц-поднимаете руки, если нет-то хлопок.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, мухи, стрижи, голуби, куницы, чибисы, чижи,галки,и стрижи, комары, кукушки.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы, чижи, аисты, кукушки, даже совы- сплюшки, лебеди и утки и спасибо шутке.
У-ль.Молодцы. Устали? Давайте отправимся на физкультуру

• Что такое физкультура
• Тренировка и игра
• Что такое физкультура – физ,и куль,и ту, и Ра
• Руки вверх, руки вниз-это физ
• Крутим шею, словно руль – это куль
• Ловко прыгай в высоту это ту
• Бегай полчаса с утра –это Ра
• Занимаяь этим делом
• Станешь ловким
• Сильным
• Смелым
• Плюс хорошая фигура
• Вот что значит

ВСЕ: физкультура
У-ль: Не забывайте про спорт-играйте в футбол, хоккей, катайтесь на велосипеде, но очень осторожно чтоб не получилось как у ребят.
Сценка «Мозоль»
-…Вова,.почему у тебя на лбу шишка?
-Это не шишка, Это велосипедный мозоль! Я вчера с велосипеда упал
У-ль. Так что следите мамы и папы за детьми.
-Но спорт это не только здоровье, но и как сказано в стихотворении- плюс хорошая фигура.
ТАНЕЦ
У-ль.Но без музыки и песен было бы совсем скучно

• Учитель музыки вошёл в просторный класс
  И с музыкою в класс мы дружно входим
  И льются звуки чистые у нас
  И мы поём всё лучше с каждым годом.

Песня
У-ль. Но вы, дорогие мамы, папы не думайте что мы только всё время учились.Мы ходили в библиотеку, в театр, музей, походы. У нас было много праздников И на всех праздниках мы любили петь и танцевать.
Концерт
1.Сценка «Кто кого»
-Кто кого обидел первый?
-Он меня.
-Нет он меня.
-Кто кого ударил первый?
-Он меня.
-Нет он меня.
-Вы же раньше так дружили!
-Я дружил
-И я дружил
-Что же вы не поделили?
Я забыл
-И я забыл
ВСЕ: Ребята, давайте жить дружно!
2.Частушки
1.Школу мы родную любим, счастливо мы в ней живём
А о том что жить мешает, вам куплеты пропоём
2.начался учебный год, часики затикали
а меня вопрос гнетёт, скоро ли каникулы
3.всем бы был хорош ребёнок, если б не тетрадки
там ошибки каждый раз, с ним играют в прядки
4.все науки одолеем, всё у нас получится
потому что наши мамы вместе с нами учатся
5.любим мы решать задачи, кто быстрее, кто вперёд
А задачи то какие сам профессор не поймёт
6.мы 4 года вместе, в классе проучились
И за это время очень сильно подружились
7.у нас в классе есть ребята, с ними не соскучишься
Все они сидят за партой, ничему не учатся
8.не секрет что чупа-чупс конфетою является
Оттого-то по всей школе фантики валяются
9.каждый день нас обучают по-русски грамотно писать
Что написано на стенах невозможно прочитать
10.Вот стоит она родная, вот стоит не рушится
Скольким нашим поколеньям в ней пришлось помучится
11.физкультуру любят в школе, как её нам не любить
На физкультуре только можно про уроки все забыть
12. полюбили мы друг друга, дружба крепкая у нас,
Вместе с нами наша дружба переходит в 5 класс.
У-ль.Итак, мы с вами вспомнили некоторые школьные предметы.А с какими результатами вы закончили курс начальной школы? Интересно?
Слово директору школы
-вручение грамот, подарков детям.
У-ль.А кто же же были помощники ребятам дома? Ну конечно же родители.
Сценка «Кисель»
Уч-ик. Я пил кисель из стакана.
Кисель в меня лился, лился
Вылился весь-и я вдруг
в пусой стакан ровалился
Вед. Прибежал папа
Папа. Странно, странно мальчик сидит на дне стакана?
Вед. Прибежала мама.
Мама.Действительно странно. Что он забыл внутри стакана?
Вед.Прибежала бабушка
Бабушка. Дайте-ка я погляжу, ничего странного не нахожу
Он ещё и не такому научится
Лишь бы с задачкой не мучиться.
У-ль. Да делать домашние задания очень трудная работа
Родительские страдания.
1.В сентябре ,ох, отправляли
В школу мы своих ребят.
Кто же их там пожалеет
Вдруг заплачут все подряд?
2.Ох, какие все хорошие
Ребятушечки у нас.
Ничего что расшумелись
На уроке в прошлый раз.
3.Незаметно пролетели
Эти славные деньки.
Погляди как повзрослели
Наши дочки и сынки.
4.А у нас опять забота:
В пятый класс их передать.
Как учиться будут дальше
Нам опять переживать.
5.Мы страданья пострадаем
Отчего не пострадать?
В школе мы учились тоже
Есть и вам что передать.
6.в школе мы всегда писали
Сочинения на «пять»
Зато сейчас работать можем,
Вас кормить и одевать.
7.Если б мы учились в школе
Все поверьте нам друзья
Все отличниками были б,
Говорим вам без вранья.
8.Впереди у нас заботы:
В новый класс их провожать
Мы желаем нам терпенья
Нам побольше запасать
9.Много вам мы тут напели
Развлекли вас славно
От души благодарим-
Хлопайте исправно.
У-ник:Вот они те кто сидел над книгой
               Вот они те кто помог нам писать и считать
За терпение,настойчивость и прилежание
Будем мы вас сейчас поздравлять
У-ль.За оказанную помощь всем родителям объявляется-благодарность
Вручение родителям –грамот и благодарностей

• Сегодня закончен последний урок
  Последний звени в коридоре звонок
  Но где бы я ни был, куда бы не шёл
  Каких бы я новых друзей ни нашёл
  На речке и в поле я помню о школе
  Я помню что я в 5 класс перешёл

Песня о дружбе

• Последняя четверть, весенняя четверть
  Спасибо учитель тебе
  За то, что войдя в школьный класс на рассвете
  Остался ты в сердце у нас и в судьбе
• У-ль.А на прощание хочу вам пожелать:
  Желаю вам цвести, расти
  Копить, крепить здоровье
  Оно для дальнего пути
  Главнейшее условие
  Пусть каждым день и каждый час
  Вам новое добудет
  Пусть добрым будет ум у вас
  А сердце умным будет
  Вам от души желаю я
  Друзья всего хорошего
  А всё хорошее друзья
  Даётся нам не дёшево
  В ДОБРЫЙ ПУТЬ И В ДОБРЫЙ ЧАС!

Песня.
У-ль. Ну вот к концу подошла наша официальная часть, а впереди самое интересное-чаепитие.
-А пока на прощание-школьный вальс.